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河南省教育廳:焦作師專構建心理健康教育“三三三”工作模式
發布部門:焦作師專思政網 發布時間:2020-01-01 瀏覽次數:99

1230日,河南省教育廳官網“高校動態”欄目以“焦作師專:構建心理健康教育‘三三三’工作模式”為題,對我校心理健康教育和咨詢工作進行專題報道。全文如下:

焦作師專:構建心理健康教育“三三三”工作模式

焦作師專堅持加大投入、創新理念、優化機制,不斷拓寬服務邊界,構建了“三三三”工作模式,不斷提升心理健康教育和咨詢工作的科學性、有效性和示范性。

提高站位,做好“三個保障”。牢固樹立抓心理健康教育就是抓大學生思想政治、抓學校改革發展的工作理念,堅持做到“三個保障”。一是經費保障。按照生均40元的標準列出專項經費,確保預算到位、執行到位、決算到位。二是硬件保障。建成總面積達2932平方米的心理健康工作場館,安裝心理健康教育綜合攝錄設備,購置心理測評系統、智能吶喊宣泄系統、心智360°訓練系統等訓練器材。三是師資保障。配備專職教師10人、校內兼職教師36人,聘請校外專家12人,形成一支專兼結合、專業互補、相對穩定的工作隊伍。

抓早抓小,筑牢“三道防線”。始終堅持把心理危機事故“零發生”作為工作目標。一是筑牢教學實踐第一防線。面向全體學生,開設《心理健康教育》《戶外心理素質拓展》《團體心理訓練》公共必修課和《積極心理品質訓練》《大學生愛情心理學》《人際關系心理學》選修課程,覆蓋率達到100%。二是筑牢咨詢服務第二防線。對經過量表測試篩查、被確定為輕度心理障礙的學生,提供見面咨詢、電話咨詢、網絡咨詢服務,有針對性地開展團體心理輔導。近3年來,接待個體咨詢2000余人次,招募心理輔導團體80個,受益學生5120人次,有效做好了心理亞健康學生的教育轉化工作。三是構建危機干預第三防線。針對具有嚴重心理障礙、心理疾病和有自殺傾向的學生,制定干預預案,安排專兼職教師以預約咨詢、隨訪咨詢、全天候電話咨詢等形式提供中長程心理救助,形成由學生——個體社會支持系統——學院——學校——校外心理咨詢或醫療服務機構組成的心理危機干預體系,有效保障了校園重大心理危機事故“零發生”。

挖潛挖深,強化“三個服務”。學校充分發揮河南省未成年人心理健康輔導示范點、省科普教育基地功能,助力地方經濟社會發展。一是服務學校大學生健康成長。每年5月、10月分別舉辦心理文化節、心理健康教育活動月,開展心理劇大賽、校園微電影大賽、心理專題晚會、心理測試、心影空間、專題講座等系列活動,重心下沉,趣味增強,深受學生喜愛。二是服務地區專業隊伍建設。牽頭成立焦作市法學會社會心理服務研究會、焦作市心理衛生協會,定期舉辦心理技術專題講座、心理讀書會、封閉式案例督導小組等學術交流活動,培養焦作地區國家心理咨詢師、心理咨詢業務骨干2700余人。三是服務精致城市、品質焦作建設。近年來,學校共接待校外咨詢人員1000余人次,深入教育、醫療、公安等多家單位和場所開展講座78場,心理減壓活動146次。到監獄、司法等單位宣傳普及心理知識、提供咨詢服務115次;開通婦女心靈之窗、12355青少年心理輔導和殘疾人心理咨詢熱線,受眾人數達4萬余人次,為焦作地區市民心理素質健康作出積極貢獻。(焦作師范高等專科學校 供稿)

鏈接:http://www.haedu.gov.cn/2019/12/30/1577677920835.html

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